2019年8月31日 / 最終更新日時 : 2019年8月31日 naomima レッスンレポ（小学生） 夏休み連続レッスン① 夏休み「バナナ」をテーマにしたCLIL学習に取り組んでいます。 夏休みの宿題で、「自分たちの食べているバナナがどの国から来るのか」を調べてもらいました。 それらの国を世界地図で確認して印をつけました。 ほとんどの生徒が「 […]
2019年8月26日 / 最終更新日時 : 2019年8月27日 naomima お知らせ 夏休み連続レッスン始まります ８月のレッスンは明日から４日間連続で行います。 「バナナ」をテーマにしたCLIL学習に取り組みます。 「バナナ」は身近な食べ物ですが、どこで、だれが、どの様に生産しているのか等 知らないことが多いのではないでしょうか。 […]
2019年7月30日 / 最終更新日時 : 2019年7月30日 naomima レッスンレポ（小学生） 夏休みの宿題 昨年に引き続き、「BB Dictionary」の作成が高学年クラスの夏休みの宿題です。 ダイヤマーク、ハートマークは終了したので、クローバーマークに取り組みます。 クローバーのカードは、先頭の音ではなく、真ん中の音に注目 […]
2019年7月11日 / 最終更新日時 : 2019年7月11日 naomima レッスンレポ（小学生） 辞書を引きながら、スクラブル ＃なんちゃってスクラブル２回目の５年生。 「辞書を使ってやりたい」とのリクエストでした。 さすが５年生。早く、たくさんのワードを置くためですね。 ５分間で２０個程の単語が完成しました。Good job! ＃スクラブルとは […]
2019年7月11日 / 最終更新日時 : 2019年7月11日 naomima 小学校英語教育活動 ４年生英語教育活動４回目 前回に引き続き、曜日について学習しました。 Let’s try の巻末には「ミニカード」が付属しています。 各自１セット手元にあれば、色々なゲームに使えます。 今日は、「かるた」を行いました。 「今日は何曜日 […]
2019年7月4日 / 最終更新日時 : 2019年7月4日 naomima レッスンレポ（小学生） リピートのタイミング ５年生クラスでは、文字カードのBBカードを使うことが多いです。 今日は、CD音源を使いました。 １センテンス聞こえてきたら、次のセンテンスが読まれるまでの間にリピートする。 これが、正しい英語のリズムで読むスピードになり […]
2019年7月4日 / 最終更新日時 : 2019年7月4日 naomima レッスンレポ（小学生） ABCの順番 アルファベットを早くきれいに書けるように練習しています。 順番を覚えながら、初めて辞書を引きました。 自分の誕生月を見つけました。
2019年6月30日 / 最終更新日時 : 2019年7月11日 naomima 小学校英語教育活動 ４年生小学校英語教育活動３回目 「あいさつ」や「天気の歌」に続いて、今日から「曜日の歌」です。 歌を聞いて、２回出てくる曜日を聞き取ってみます。 「Sunday」が最初と最後に歌われるので気づきやすいけれど、「Thursday」はあいまいな音なので印象 […]
2019年6月19日 / 最終更新日時 : 2019年6月19日 naomima 小学校英語教育活動 ３年生小学校英語教育活動 3回目 Let’s try 1 Unit 4. では、色について学び、”Do you like ～？”がターゲットセンテンスです。 ターゲットセンテンスを、児童が自分から言いたくなることが今日の目標です。 ”Do y […]
2019年6月15日 / 最終更新日時 : 2019年6月15日 naomima レッスンレポ（小学生） ６年生クラス 6年生クラスでは、「News reading」と「フォニックスワークブック」 そして「Tagaki」に時間をかけています。 「Tagaki 」とは、サンプルセンテンスから自分の気持ちを選び、10語前後の英文をたくさん書く […]
