夏休みのキーワードをBBカードの下に入れてビンゴゲーム。 読まれたセンテンスの中の単語を「夏休みワード」に置き換えて作文します。 夏休みワード 高学年は、その後のストーリーも付け加えます。 「Shaved ice」かき氷 […]

夏休み恒例、「外国人観光客にインタビュー」活動の日がやってきました。 午前中は、練習、練習、質問したいことを考える、練習、プレゼントの折り紙を折るの繰り返し。   お昼頃には、学年を超えて仲良くなり、自然とグル […]

バナナのことを勉強した後は 「Banana smore」を作りました。 トースターでマシュマロがとろけるまで焼いたら。   もう一枚のグラハムクラッカーでサンドして！ いただきま～す。 「yammy, yamm […]

バナナと世界のレッスンはまだまだ続きます。 バナナは、約１０か月で成長し、収穫後は切り倒されてしまいます。 その茎や、葉を使って、日本の企業と現地の人々が協力して新しい製品を作り始めました。 さてそれは何でしょう。 バナ […]

前日の復習として、「バナナの収穫から、私たちに届くまで」の動画を思い出しながら 皆で協力して写真を並べました。 バナナの収穫までは、しっかり覚えていました。 日本についてから・・・・は少し難しかったようです。 それから、 […]

夏休み「バナナ」をテーマにしたCLIL学習に取り組んでいます。 夏休みの宿題で、「自分たちの食べているバナナがどの国から来るのか」を調べてもらいました。 それらの国を世界地図で確認して印をつけました。 ほとんどの生徒が「 […]

昨年に引き続き、「BB Dictionary」の作成が高学年クラスの夏休みの宿題です。 ダイヤマーク、ハートマークは終了したので、クローバーマークに取り組みます。 クローバーのカードは、先頭の音ではなく、真ん中の音に注目 […]

＃なんちゃってスクラブル２回目の５年生。 「辞書を使ってやりたい」とのリクエストでした。 さすが５年生。早く、たくさんのワードを置くためですね。 ５分間で２０個程の単語が完成しました。Good job! ＃スクラブルとは […]

５年生クラスでは、文字カードのBBカードを使うことが多いです。 今日は、CD音源を使いました。 １センテンス聞こえてきたら、次のセンテンスが読まれるまでの間にリピートする。 これが、正しい英語のリズムで読むスピードになり […]

アルファベットを早くきれいに書けるように練習しています。 順番を覚えながら、初めて辞書を引きました。　自分の誕生月を見つけました。